Implementasi Teori Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Abstract

Teori belajar adalah teori yang harus mampu menghubungkan antara hal yang ada sekarang dengan bagaimana menghasilkan hal tersebut. Teori belajar adalah teori yang menjelaskan dengan pasti apa yang terjadi, namun teori pembelajaran ’hanya’ membimbing apa yang harus dilakukan untuk menghasilkan hal tersebut. Teori belajar berhubungan dengan psikologi, terutama berhubungan dengan situasi belajar. Teori belajar bersifat deskriptif dalam membicarakan proses belajar, sedangkan teori instruksional lebih bersifat preskriptif dan menerangkan apa yang harus dilaksanakan untuk membicarakan masalah-masalah praktis didunia pendidikan. Melalui teori belajar, guru matematika harus mempersiapkan pembelajaran matematika mulai dari kesiapan siswa dalam belajar, kemudian pengulangan dalam bentuk drill perlu dilakukan dalam pembelajaran matematika dan pemberian penghargaan baik verbal maunon verbal perlu diberikan agar siswa merasa setiap aktivitasnya dalam belajar matematika dihargai oleh gurunya. Selain itu, pemilihan model pembelajaran dapat memberikan kegiatan pembelajaran menjadi bermakna bagi siswa. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) salah satu model pembelajaran yang sangat cocok dalam pembelajaran matematika untuk mencapai tujuan pembelajaran yang baik