Implementasi Media Kartu Bergambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V MI Ziyadatul Iman Alam Barajo Kota Jambi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media kartu bergambar dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V MI Ziyadatul Iman Alam Barajo Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa yang berdampak pada pencapaian hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa setelah diterapkannya media kartu bergambar. Pada siklus I, minat belajar siswa mencapai 66,25% (kategori cukup), dan meningkat menjadi 85,42% (kategori sangat baik) pada siklus II. Peningkatan ini terlihat dari aspek keaktifan siswa, ketertarikan terhadap materi, dan partisipasi dalam diskusi kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa media kartu bergambar efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa dan meningkatkan motivasi belajar. Dengan demikian, guru disarankan untuk mengintegrasikan media pembelajaran visual sebagai variasi dalam proses pembelajaran.